Было время, когда наяву
Бог оставил небёс синеву.
И когда человеком Он стал,
В нём мессию никто не узнал.
И когда человеком Он стал,
В нём мессию никто не узнал.
2р.
Вскоре Он повстречался со сворою,
Хоть людей навек всех возлюбил.
Лишь друзья Ему стали опорою,
Он для них был источником сил.2р.
Не предать нам забвению то,
Как глумились над телом Его.
Не забыть, на кресте, как страдал,
В каких муках тогда умирал.
Не забыть, на кресте, как страдал,
В каких муках тогда умирал.
2р.
Палачи, словно черные вороны.
Ликования их не унять.
Ранят сердце рыданья со стонами-
Перед Сыном скорбящая Мать.2р.
На горе, на Голгофской Христос
На Себе грехи мира понёс.
И Отца в час последний просил
Чтоб убийц Его все же простил.
И Отца в час последний просил
Чтоб убийц Его все же простил.
2р.
Он вошёл в небеса, как в историю.
Он вернулся туда, где Отец.
Посмотри, человек, в Его сторону,
Покоритель там наших сердец.2р.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
